2. Tema: Specialundervisningsområdet i Slagelse Kommune(D)
2. Tema: Specialundervisningsområdet i Slagelse Kommune(D)
Sagsnr.: 330-2021-3911 Dok.nr.: 330-2021-44586 Åbent
Kompetence:
Beslutningstema
Handicaprådet skal have en temadrøftelse omkring
specialundervisningsområdet i Slagelse Kommune og give input til den politiske retning for specialundervisningsområdet.
Center for Skole deltager i mødet og giver orientering om
hvad der rør sig på specialundervisningsområdet, herunder den politiske retning
for specialundervisningsområdet.
Baggrund
Antallet af børn og unge, der visiteres til
specialundervisning, er stigende. Samtidig har disse børn og unge stadig mere
komplekse problemstillinger. Det presser og udfordrer ambitionen om et styrket
fællesskab i folkeskolen og de økonomiske rammer.
Der er igennem en årrække arbejdet med at løse udfordringer
og sikre høj kvalitet. Dette har endnu ikke været tilstrækkeligt til at vende
udviklingen. Der er brug for, at vi sammen – og på tværs af fagområder -
sætter udfordringerne på dagsordenen og selv tænker i fællesskaber som
løsningen på udfordringerne.
På skoleområdet er der derfor nedsat et arbejdsfællesskab,
der er kommet med forslag til, hvordan vi griber disse udfordringer an. Arbejdet
skal munde ud i en række anbefalinger og udkast, der skal give skoleområdet et
solidt fundament for at kunne gennemføre de ændringer og justeringer, der skal
til, så vi kan imødegå udfordringerne på området.
På baggrund af processen, gennemgang af data samt input fra
efterårets temadrøftelser har administrationen arbejdet med at opstille en
politisk retning for specialundervisningsområdet.
Det overordnede mål er, at børn og unge skal støttes i deres
nærmiljø og altid med udgangspunkt i, hvad der er den enkeltes behov. Indsatsen
iværksættes i et tæt samarbejde med forældrene. Derudover skal potentialet i
samarbejdet mellem forældre, skole, foreningsliv og det øvrige civilsamfund
udforskes og dyrkes, så alle relevante ressourcer bringes i spil i forhold til
opsporing, forebyggelse og foregribende indsatser.
Administrationen foreslår, at den politiske retning for
specialundervisningsområdet hviler på følgende fire søjler:
1. Børne- og ungesynet
Synet på barnet/den unge bygger på lederskab, ligeværdighed
og tillid, og derudover er fokus på en tryg og sund tilknytning. Hvis børn
opfører sig udfordrende, er det de voksnes ansvar at forsøge at finde ud af,
hvad barnet prøver at kommunikere. Forholdet mellem de voksne og børnene er
bygget på gensidig respekt, autenticitet, nysgerrighed og tillid.
2. Inddragelse
Inddragelse er en kontinuerlig samarbejds- og
udviklingsproces mellem skole, medarbejdere, forældre og elever, hvor eleverne
på baggrund af deres potentialer får det mest egnede undervisningstilbud.
Forældrene er nøglepersoner i enhver specialundervisningsindsats, og de skal
som ansvarlige for eget barn tage et medansvar for de fællesskaber, barnet
eller den unge færdes i.
3. Det mindst indgribende tilbud
Specialundervisningen bør ændre mindst muligt i elevens
øvrige tilværelse. Enhver indsats skal have udgangspunkt i barnet eller den
unges behov og sigte efter at imødekomme de problemstillinger, barnet eller den
unge har – hverken mere eller mindre.
4. En midlertidig foranstaltning
Specialundervisningen skal så vidt muligt ses som en
midlertidig foranstaltning, hvor eleven får den støtte og hjælp, der er behov
for, således at eleven efterfølgende kan vende tilbage til et så almindeligt
undervisningstilbud som muligt. Derfor er det også vigtigt at bevare en høj
grad af kontakt til elevens oprindelige undervisningstilbud under
specialundervisningsforløbet.
De fire søjler skal ikke ses som enkeltstående elementer,
men som et samlet hele.
Sammen udgør de en fælles forståelse af, hvordan vi i
Slagelse Kommune arbejder med specialundervisning.
Retligt
grundlag
Folkeskolelovens §20, stk. 2.
Handlemuligheder
Handicaprådet kan drøfte specialundervisningsområdet i
Slagelse Kommune og give input til den politiske retning på specialundervisningsområdet
Vurdering
Ingen bemærkninger
Økonomiske
og personalemæssige konsekvenser
Ingen bemærkninger
Konsekvenser
for andre udvalg
Ingen bemærkninger
Indstilling
Formanden indstiller,
1.
at Handicaprådet drøfter specialundervisningsområdet i Slagelse Kommune og
giver input til den politiske retning på specialundervisningsområdet.
Beslutning
i Børne- og Ungeudvalget den 11. januar 2021:
Fraværende:
At 1 - Godkendt med tilføjelse af, at inklusionsperspektivet
skal tydeliggøres.
Udvalget ønsker, at der afholdes et virtuelt dialogmøde med
relevante interessenter, hvor den politiske retning præsenteres og drøftes.
Beslutning i Handicaprådet
den 11. februar 2021:
Fraværende:
På baggrund af orienteringen fra Center fra Skole ved Dorthe
Christiansen og Bo Clausen blev specialundervisningsområdet og den politiske
retning drøftet.
Handicaprådet besluttede, at Handicaprådet ønsker at give
input til Børne og Ungeudvalget vedrørende den politiske retning. Formanden bad
om at forslag til input sendes til formanden, som herefter samler disse til et
samlet input fra Handicaprådet.