at 1: Udvalget drøftede dagens tema ude fra oplæg og gennem proces.
Ved processen blev følgende opmærksomheder løftet:
Integrationsudvalget drøftede, hvordan civilsamfundet kan spille en større rolle i eksisterende indsatser. Der blev blandt andet set potentiale i at udvide lektiehjælp geografisk og målrette den bredere, samt at afprøve nye formater som mentorordninger og digitale løsninger. Udvalget vurderede, at øget synlighed kan styrke både deltagelse og frivillighed.
Som alternativ til traditionel lektiehjælp blev højtlæsning drøftet som en lavtærskelopgave, der kan tiltrække nye frivillige og styrke børns sprog og relationer – f.eks. gennem ældre som “reserve-bedsteforældre”.
Udvalget så også muligheder i at støtte forældre og voksne med lektiehjælp og mentorordninger, i samarbejde med uddannelsesinstitutioner. Det blev vurderet, at sådan et tiltag kan styrke familiers evne til at støtte børns læring.
Der blev desuden drøftet, hvordan civilsamfundet kan bidrage til sociale relationer og integration, blandt andet gennem venskabsfamilieinitiativet “Venner viser vej”
Som anbefaling pegede udvalget på behovet for flere modtagerklasser, idet der:
- Allerede er overkapacitet i modtageklasserne
- Fremover også kommer hjemrejste ukrainere retur fra Ukraine.
Sikres rette skoletilbud ikke til flygtningebørnene fra start af, presses barnet ud i unødigt mange skoleskift. Desuden pegede udvalget på behovet for flere modtagerklasser fordelt i kommunen, for at sikre nærhed, trivsel og stabilitet for børn og familier.
Der blev også fremhævet vigtigheden af et systematisk sprogfokus i alle dagtilbud, hvor civilsamfundet kan bidrage med sprogstimulerende aktiviteter.
Endelig drøftede udvalget behovet for bedre formidling af eksisterende tilbud, så flere borgere og frivillige engageres. Dette kan, som tidligere peget på, dels ske ved én indgang til frivillige tilbud og dels ved hjælp af en ’Kulturdag’, der er med til at synliggøre alle de integrations- og kulturtilbud, der findes.
Afslutningsvis blev der peget på to områder med behov for politisk opmærksomhed: traumer hos flygtninge, som kan være en barriere for læring og trivsel, og småbørns udvikling, som halter efter landsgennemsnittet. Data præsenteret af Maria Ringsmose for Integrationsudvalget viser, at småbørn i Slagelse Kommune generelt ligger ca. 10 procentpoint under landsgennemsnittets i udviklingsmålinger. Integrationsudvalget anbefaler på baggrund af dette, at der bør skabes politisk opmærksomhed omkring årsagerne til denne forskel.
Fraværende: Mohammed Hamad, Hanne Lee, Henriette Hansen
